IT-Kompetenzen bei Achtklässlern: 40% können nur “klicken und wischen”

Die jüngste Ausgabe der “International Computer and Information Literacy Study” (ICILS 2023) beleuchtet die Entwicklung der digitalen Kompetenzen von Achtklässlern in Deutschland und vergleicht diese mit ihren internationalen Altersgenossen. Im Rahmen der Kultusministerkonferenz wurden nun die Ergebnisse der dritten Vergleichsstudie nach 2013 und 2018 veröffentlicht. Die guten Nachrichten: Die digitalen Kompetenzen deutscher Achtklässler liegen weiterhin […]